６年生を送る会の準備。似顔絵描きは順調に進む。みんな楽しみながら取り組んでいる。算数は円周の問題（復習）。総合は，３グループのうち１つがプレゼンを公開できる状態になった。代表委員会では，「６年生を送る会」のプログラムやプレゼントについて話合い。放課後，月末の提出書類整理などなど。

夜，明日の準備をしようと思ったが，子供と一緒に寝てしまう。３：００に目を覚まし修正レポート作成＆印刷。プレゼンは×。新幹線の中でやるしかない・・・。
　

インフルエンザ等で２名欠席，１名早退。教室はたったの６名。朝の会，デジカメニュースのコーナーでプロジェクタ活用。子供は自分でケーブルをつなぎ発表 した。６人では勉強を進めるわけにもいかず，「６年生を送る会」に向けての準備に時間を費やす。ここでもプロジェクタの活用を試みる。学年の出し物で使う「６年生の似顔絵」描き。デジカメで撮影した６年生の顔写真を画用紙上に投影，エンピツで輪郭をなぞる。さらにフェルトペンで輪郭をなぞり，色ぬり。あっという間に本人そっくりの似顔絵が完成。「すげぇ，○○ちゃんにそっくりだぁ！」とみんなで驚く。５時間目，４年生と合同で合奏練習。クラブ活動は，チャット＆キーボード練習。３年生が見学に来る。

昼休み＆放課後に，NHK「虎の穴」掲示板（最終レポートについて）にドドッと書き込む。土曜日のオフミに向けて修正プランの作成＆プレゼン準備をしなくてはいけない。またもや期限ギリギリの綱渡り状態に突入する・・・・・。[2005M]にメンバー１名追加。
　

年休を取り，自宅で次女の子守り。水ぼうそうの赤い水疱がかなり増えてきた。学級掲示板でクラスの子供たちに「今日の指令」（？）を出す。すぐに反応あり。授業の様子も伝えてくれた。総合のまとめもだいぶ進んだ模様。

[2005M]に新メンバー。 「２００５年の教室を考える会」（全国版）でお世話になったバディーの大笹さん＆狩野さんに加わっていただく。登録手続き，Web更新。
　

昨夜も子供と寝てしまい(^^;)，早起きして仕事をする。国語はディベートの単元に入る。総合は，先週のパネルディスカッションの内容を生かしながらまとめる作業。今日も算数の授業でプロジェクタ活用。練習問題（図形）を投影してペンで書き加えながら解説をしたり，答えを記入させたりした。なにより正確な図で解説できるのがいいと思った。生徒指導関係の提出資料作成，３月末までのスケジュール確認。予定はぎっしり，３月はあっという間に過ぎてしまいそう。

週末の東京行きチケット，お得な「乗り放題パス」を手に入れようと思って駅に連絡したら，すでにほぼ満席状態。しかたなく，いつも通りWeb経由で予約。ところが，こちらもほとんど満席。当たり前か。条件を変えながら何度も予約手続きを繰り返し，ようやく確保できた。山脇さん＠鳴教大とメディア活用についてメールでやり取り。こうやって情報交換することで頭の中が整理されていく。一旦帰宅して長女とピアノ教室へ。スカパー！本登録。結局，選んだチャンネルは２つだけ(^^;)。

夕食後，いつものように次女とお風呂。体を洗っていると，お腹や脇の下に赤いポツポツ。水ぼうそうを疑い，かかりつけの病院に連絡。明日が休診日だったのですぐ診てもらうことにする。病院着２０：３０，予想通り水ぼうそうだった。発疹が出はじめてから24時間以内であれば症状が軽くてすむという薬をもらって帰宅する。
　

学級で飼育しているサケの稚魚，おなかの袋（さい嚢）が小さくなり動きも活発になってきたので，今日から餌を与え始める。餌は金魚の餌をすりつぶしたもの。算数は円周率を使った応用問題。Excelの表で直径と円周の関係をまとめたり，練習問題の図を投影して解説したりするときにプロジェクタを活用した。音楽は「威風堂々」「ほたるの光」の合奏練習。理科は，温度によるものの溶け方の違いについての実験。学活は，６年生を送る会についての確認，代表委員会に向けて配付資料作成，学級行事の準備 など。１５：００職員会議。スクリーンと16mmフィルムを視聴覚センターに返却，書店経由で帰宅。

菅原先生＠仙台・南小泉小，成瀬先生＠玉沢小から[2005M]へのメンバー登録依頼。亀崎先生＠仙台・北六番丁小，野澤先生＠仙台市適応指導センター「児遊の杜」主任指導主事が加わり，メンバーは２０名となる。熊谷先生＠大島小と今後の交流計画について情報交換する。 今週分のNHK学校放送番組予約。
　

裏山の木の伐採，片付け作業。汗だらけ。スカパー！の本登録に向けてチャンネル選び。ドキュメンタリー系ははずせないなぁ。夜，明日の職員会議の提案文書作り，授業準備。
　

午前中は長女を小児科へ連れて行き，いつもの薬をもらう。生協で買い物をして帰宅。午後，知人宅でPCサポート。Wndowsの文字化けで困っていた。Webで対応方法を検索してみたら，原因はフォント ・キャッシュファイルの破損らしい。windowsフォルダ内のttfCacheファイルを削除，再起動で解決する。拡大印刷の方法についてもアドバイス。その後，しばらくお茶を飲みながら四方山話。
　

学活，今年の「十大ニュース」をみんなで出し合う。子供たちにとっては，やはり交流学習が印象的だった様子。国語，学活で選んだニュース１０個にコメントをつけてビデオで録画する。ビデオは懇談会で紹介した。昨日のポスターセッション・リハーサルについての相互評価。その後，最終調整。 パネルにはり付けた資料を順番にデジカメで撮影し，発表用原稿を自主的に作っている子供がいて驚く。大人顔負けのアイデア。総合では，プレゼンシートの整理。昼そうじ後，５時間目は今年度最後の学習参観。国語・ポスターセッション「読書発表会をしよう」 の本番だ。今日のテーマは，「図書資料やインターネットで調べてまとめた情報を，相手に分かりやすく伝えよう！」。教室にパネルを持ち込み，３ヶ所で発表を始める。子供たちはやる気満々で，とっても意欲的に取り組んだ。保護者の皆さんからもたくさん質問していただき，子供たちは待ってましたとばかりに準備していた資料をもとに解説。うなずく保護者。子供たちは，きっと満足感をもつことができただろう。 掲示資料以外にも，必要に応じて提示する資料を豊富に準備していたので，制限時間１人８分はあっという間だったと思う。発表中にWebにアクセスし，ベーブルースの肉声を紹介する児童がいた。まさにメディアミックス。アナログとデジタル，それぞれの特性を使い分けていた。全員の発表終了後，評価シートをもとに今日の発表を振り返る。 ポスターセッション中に，担任がデジカメで撮影してまわった１人１人の様子をプロジェクタで投影しながら進めた。担任からは短いコメントを入れる。今回の活動を通して，伝えることの難しさと同時に，表現する楽しさを味わってもらえれば何より だ。

授業後，体育館でPTA教養部主催「映画会＆パネルディスカッション」。大急ぎで機器のセッティング。 会の進行に合わせ，PowerPointで作成しておいたスライドを投影。16mmフィルムを回転させた直後にテープが「切れる」というアクシデントがあってあせるが，本田先生と２人で対応 し，無事上映できた。映画の後は小野寺さん＠中田町社協・介護支援専門員を招いてのパネルディスカッション 「共に生きる２１世紀」。保護者の方からの質問，児童からの質問にユーモアをまじえながら答えていただく。 「雪がとけると水になる。でも，雪がとけると春になるという人もいる」というたとえ話が印象的。時間がだいぶオーバーし，２０分遅れで学級懇談会。１年間を振り返って，子供たちの成長の様子をお話する。来年度の学年役員さんも決まった。保護者の皆さんと「１年はあっという間だ」という話になる。今年度もいろんな試みができたし，子供たちも生き生きと活動していた。

教室でプロジェクタ＋マグネットスクリーンを使い始めて１週間。ふだんの授業の中で継続的に使ってみて初めて，ITを活用した「教育の情報化」がもたらす効果というものを実感しつつある。各教科，道徳，総合・・・，それぞれの学習場面で無理のないIT機器活用の在り方を探っていきたい。

夜，メーラーのバージョンアップ。山脇さん＠鳴教大からメディアに出会わせる「初期段階」での指導上の配慮に関する質問メール。即答できないので，ちょっと時間をいただくことにする。
　

メアリー先生からのメールで，先日子供たちが出したメールのうち３通が届いていないことが判明。アドレスを確認して再度送信させる。すぐに返事が返ってきてびっくり。これまでに届いた分を含め，日本語訳して教室に掲示する。児童会総会に向けて話合い活動。国語はポスターセッション・リハーサル。制限時間１０分。子供たちは緊張感を保ちつつも，１０分という時間を楽しんでいるようだった。「国語の勉強で，こんなに楽しいと思ったことはないなぁ。」とある男の子。明日の本番に向けて，発表資料の確認など。昼休み，体育館で明日行われるPTA教養部行事「映画会＆パネルディスカッション」の準備。子供たちと一緒に大きなスクリーンを組み立てた。予想以上に大きなスクリーン，大変だった。今日のポスターセッション・リハーサルの様子を紹介した学級通信を大急ぎで作成・配布。 放課後，体育館で16mm映写機とプロジェクタのセッティング作業。電源の確保。16mm映写機の操作はちょっと自信がないので，本田先生に手伝っていただく。

借りていたプロジェクタを視聴覚センターに返却。生協で買い物をしてから帰宅する。掲示板で「液晶タブレット」情報。便利なものが次々出てくるなぁ。夜，[2005M]-MLで熊谷学級＠大島小のWebが「マイタウンマップコンクール入賞！」の知らせが流れる。さすが熊谷学級。３：００に目が覚め授業準備，メール処理，PTA教養部行事の表示関係準備。
　

朝の会「デジカメニュース」のコーナーでプロジェクタ使用。自宅の部屋の様子を撮影してきた子供が，ペンで説明を書き加えながら紹介していた。国語・ポスターセッションの準備。 資料集めを始めるときりがないけど，子供たちは次から次へと工夫しながら資料の準備をしている。いい発表になりそう。明日はリハーサル，明後日が本番。道徳では，昨年放送されたNHKにんげんドキュメント「心の音色を教えたい」を視聴して感想をシートに記入させる。 番組の終盤，子供たちの真剣な表情が印象的だった。感想発表は明日。

放課後，しばらく休んでいた子供にNHKの番組（理科，社会）を視聴させ補習。明日から行われる「校内書きぞめ展」の準備，各作品ごとにコメント書き。PTA教養部行事のパンフレット 修正。学級懇談会資料の準備。 できあがった資料を学年PTA委員長さんにメール添付で流す。プロジェクタが到着。予想以上に小さく，明るく，静か。1500ANSIルーメンあるので，明るい教室での使用も問題なし。正來さん ＠石川からいただいた情報に感謝感謝。[2005M]-MLメンバー追加，齋藤さん＠仙南・視聴覚教材センターに加わっていただく。
　

昨日メアリー先生のお友だちに出したメールの返事が，朝方続々と届く。子供たちに紹介する。１時間目，６年生を送る会の原案について話し合う。２時間目は家庭科。各自が家庭で取り組んだ「クリーン作戦」の報告会。実物投影機を使って発表する。残りの時間で学校文集の最終校正作業を済ませる。３時間目は，国語・ポスターセッションの準備。４時間目は総合・プレゼンシートの整理作業。５・６時間目，算数「円周と直径」。まずは，身近なものの直径と円周を計測。直径のはかり方について実物投影機で説明。その後，子供たちの計測結果をExcelシートに入力し，円周と直径の関係，円周率の意味理解へと進む。今日の学習でも，『プロジェクタ効果』は絶大だった。「先生，これ（プロジェクタ）いつ返すの？ずっと借りておけないの？」と男の子。子供たちも，今の教室環境がお気に入りの様子。

今週末のPTA教養部行事のしおり作り，学級懇談会資料作りに取りかかる。帰宅してから長女とピアノ教室へ。娘のレッスン後，自分が卒業式で弾く曲（「ビリーブ」）の楽譜を先生に見てもらっているうちに，結局弾くことになってしまった。ぜんぜん練習していないのに，勢いで最後まで弾いてしまう。つまずきすぎでダメ。毎日練習しないと間に合わない。「来週も聞かせてください」という宿題つき(^^;)。でも，いいプレッシャーになった。

できあがった教養部行事のパンフをメール添付で関係者に送付。朝方，道徳の授業で使うビデオ教材をMPEG変換，ノートPCに取り込んで出勤・・・。
　

理科と社会では，NHKの番組（録画）を活用して授業を進めた。理科では，みょうばんの結晶が１本の糸に付着していく連続映像を見て，子供たちから「うぉぉ！」という声が上がる。授業中の実験では再現できない部分をこのような形で補っていくことは大切だ。給食はメアリー先生と一緒。５時間目はメアリー先生（ALT）とTTで授業。昼休みに授業の進め方を打ち合わせ。今日の課題は，メアリー先生のお友だち（国内・国外）に英語でメールを出すというもの。まず，プロジェクタを使ってメールの書き方を説明。３グループに分かれてメール書き。子供たちは，初めての経験にどきどき。メアリー先生のアドバイスを受けながらメール本文を打って送信した。子供たちは大満足。ここから新しい交流が始まるかも知れない。いい活動ができた。今日もプロジェクタ＋マグネットスクリーンでいろいろな使い方を 試した。子供たちの集中力が違う。今使っているプロジェクタは870ANSIルーメンの明るさ。もう少し明るいと教室でも使い勝手がいいのだけれど・・・。

齋藤さん＠仙南・視聴覚教材センターからメール。土曜日に行われたコンクールの写真を送っていただいた。今週のPTA行事で使う16mmフィルムとスクリーンを視聴覚センターで受け取ってから帰宅する。
　

オフの１日。１１：００，長女と２人で上野々スキー場へ向かう。道路には雪なし。１２：３０前に到着，すぐにソリ遊び。ゲレンデには，ソリ遊びをしているファミリーがちらほら。混雑しているわけでもなく，ゆったりと遊ぶことができた。自分が子供の頃，スキーをしによく父親に連れきてもらったゲレンデは懐かしかった。帰り道，近くの老舗旅館に立ち寄って温泉に入る。雪景色を見ながらくつろいだ。自宅まで，長女はぐっすりお休み。 夜，明日の授業で使う理科と社会の学校放送番組準備。
　

ちょっと寝坊してあせる。高速で仙台。９：２０宮城県図書館。９：５０〜宮城県自作視聴覚教材コンクール。昨年度社教主事講習の同期，齋藤さん＠仙南・視聴覚教材センターにお会いできた。開会式の後，コンピュータ学習ソフト部門の会場に移動，発表が始まる。１３人中，自分は８番目。みなさん本格的に作り込まれていてすごい。市販されてもおかしくないクオリティのものもあって驚くばかり。ソフトを完成させるまでにどれだけの時間を費やされたのだろう。頭が下がる。ただ，「２００５年の教室」の視点で見れば，企業と協働できる部分はどんどんアウトソーシングしていかないと，教師はいくら時間があっても足りない。教師にしかできないオリジナルな教材，企業と協働して作成する教材，企業におまかせした方がいい教材・・・。それぞれをしっかり見極めることが必要か。自分の発表は皆さんとは違う視点のもので，ちょっと場違いだったかも（プレゼン資料はこちらpdf 918KB，配付資料はこちらpdf128KB）。審査員の先生からは，「これはインターネットを活用させる際の”方法”の紹介と考えると分かりやすい。短時間で有効な教材集を作っていくことは，今後大切になってくる。他校と協力していけば，さらに充実した教材集になっていくでしょう。」との講評をいただいた。 閉会式には顔を出さずに図書館を出る。SAでお土産を買って帰宅する。
　

朝起きてメールを読む。稲垣さん＠関西大から[2005M]へのメンバー登録依頼。「虎の穴」研修でお世話になっている桑山さん＠NHK教育番組部だ。さっそくMLに登録する。さまざまな情報交換ができそうで楽しみ。

出勤後，教室にプロジェクターを設置。昨日届いたプロジェクタ用のケーブルは細くて取り回しが良くとっても便利。このケーブルは，正來さんのWeb日記から情報入手して購入したもの(^^;)。黒板にはマグネットスクリーン。朝の会では，今日１日の予定を映して説明する。国語は昨日に引き続きポスターセッション準備。来週の参観日にポスターセッションをすることにした。子供たちの資料作りにも熱が入ってきた。音楽は４年生と合同で合奏練習。音がまとまってきた。昼過ぎ，プロジェクタ用のカートが到着。さっそく組み立てる。 かなりがっしりとした作り。安心して使えそうだ。総合は，プレゼン資料作り＆ミニ中間発表会。熊谷先生 ＠大島小に紹介していただいたプレゼン資料が大きな刺激となり， 子供たちは「見せる」ことを意識しながら作業にあたることができた。発表会では，グループごとの進捗状況を報告し合った。教室で手軽に発表会ができるのは，やっぱり便利。帰りの会では「明日のお天気」というコーナーでプロジェクタを使ってみた。 気分は「お天気お姉さん」かな。

明日のコンクールに向けて，遅ればせながらプレゼン作成。
　

国語はポスターセッションで使う補助資料集め。スキャナで写真を読み取ったり，Webで参考資料を検索したりする。クラブ活動（パソコンクラブ）では，キーボード練習の延長としてチャットに挑戦させる。緊張感をもちながら，しかも楽しい話題で盛り上がる。職員室の先生にも加わっていただいた。

自作視聴覚教材コンクールの資料を印刷。夕方，視聴覚センターへ資料を届ける。ついでに液晶プロジェクターを借用。 明日から教室内に設置して，授業で活用していく。書店経由で帰宅。雪模様。成瀬先生＠玉沢小からのご紹介で，[2005M]に企業の方 が２名加わることになった。 日中，電気屋さんの工事が入りSKY PerfecTV！のアンテナ＆チューナー取り付け完了。デスクトップVAIOに接続，録画テスト成功。仮登録する。
　

国語はポスターセッション最終準備，来週の校内書きぞめ展に向けて作品整理。理科は水溶液の実験第２弾。 来年度教育計画，担当部分を作成して提出。今週末の自作視聴覚教材コンクール用の資料を作成 。明日，鈴木さん＠視聴覚センターにお届けする予定。宮城県図書館の担当者からコンクールの件で問い合わせあり。学習参観（2/21）の授業内容検討。同日行われるPTA教養部事業について打ち合わせ。

某メーカーから「特別価格でご提供」のメール。かなりお安い値段だったので，ついついプロジェクタ用のカートを注文する（今までは電子レンジ台を代用してた）。教室でバンバン使うぞ。虎の穴オフミ（3/1-2）の新幹線チケットを予約しようとしてたら，タイミングよく「お得なキップ」情報がMLで流れる。今度，駅に行ってみよう か。
　

建国記念日。 子供たちをつれて「石と賢治のミュージアム・太陽と風の家」＠東山町を訪れる。こぢんまりとした施設で，ゆったりのんびり過ごす。お昼は，持ち込んだサンドイッチとおにぎりでピクニック気分。帰り道，一関の生協で買い物。

佐藤先生＠山形からのお誘いでsirius-MLに加えていただく。知り合いの皆さんから歓迎メールをいただきうれしかった。ヒューマンネットワークは，いろんなところで生きてくるんだと実感する。NHK「虎の穴」研修，第３回オフミの正式アナウンスが入る。熊谷さん＠大島小と今後の交流についてメールで情報交換。某商品購入について正來さん＠石川に相談。さっそく詳しいレスをいただく。戸川さん＠鹿児島からもメール，３月のオフミでお会いするのが楽しみだ。
　

図工は粘土造形作品に色塗り。音楽は「威風堂々」パート練習，リズムがだいぶそろってきた。国語はポスターセッション準備の続き。休み時間を利用して，学校文集の下書きをチェックする。午後 の２時間は学校文集の清書。みんな真剣に仕上げる。１６：００〜全体研修会。次年度の校内研究体制について。

NEWの原稿書き続き。掲示板の過去ログ分析，グラフ化。原稿も何とか書き上げ，資料を添付して堀田先生＠静岡大と木島さん＠学研にメールで送付。締め切りに何とか間に合った。 ホッと一安心，録りためていたビデオを見る。「しらまと」には，前回に引き続き堀田先生が登場していたぞ(^^)。
　

ようやくNEWの原稿書きを始める。今夜中に目処をつけないといけない・・・。と言いつつ，目を覚ましたら夜が明けていた(^^;)
　

８：３０〜保育園の「もちつき会」に参加。例年通り，最初は「ボッケ座」の人形劇を見て楽しく過ごす。１０：００〜テラスでもちつき。今年は杵担当。もちつきが終わったら，両腕がぷるぷるだった（泣）。ホールで「あんこもち」と「ふすべもち」を御馳走になる。午後，父と一緒に山歩き。 子供たちはお母さんと一緒にひな人形のセッティング。１９：００〜地区の「年祝いの会」。盛り上がって２３：３０帰宅。原稿書きはいつできるんだ・・・・・・。 水谷先生＠三重からV-Chat接続テストのお誘い。
　

学活の時間にクラスの集合写真撮影をする。国語，ポスターセッション（読書発表会）に向けて準備作業の続き。総合はまとめの活動。「はっぴょう名人」でグループごとに情報を整理していく。体育はバスケ，みんな燃えているなぁ。算数はテスト直し，復習。今日は「一日入学」だけど，自分は特に分担なし。来年度の１年生は１０人の予定。児童数はどんどん減っていく。

学校HP更新。NHK「虎の穴」の最終課題，何とか仕上げて提出。これで，ようやくNEWの原稿に入れる。その前に，学校文集の添削をしなくては・・・。 提出期限の迫った原稿を複数かかえるっていうのは，精神衛生上よくないなぁ(^^;)。計画的に取り組めない自分が悪いんだけど・・・。[2005M]のWEB更新。
　

国語はポスターセッション（読書発表会）に向けて準備開始。総合は，幼稚園交流の様子を模造紙にまとめる活動。 こんな時，イラストの上手な子が何人かいるので助かる。音楽は，４年生と合同で卒業式で演奏する曲の練習。 算数，単元まとめのテスト。放課後，学級事務いろいろ。１６：００，視聴覚センターで県自作視聴覚教材コンクールの打ち合わせ。 コンピュータソフト部門は１１作品。みなさん本格的なソフトだけに，自分のはちょっとはずかしい。

NHK「虎の穴」の最終課題が気にかかるが，子供を寝かせつけて自分も寝てしまう(^_-)
　

算数は復習。国語，単元テスト。社会もテスト。テスト・デイだな(^^)。体育のバスケットボールは，チームごとの連携プレイがずいぶん見られるようになってきた。委員会活動（放送広報）は，２月の行事予定表作成と年度末の反省。サケ稚魚の飼育について貴重な情報を頂く。子供たちと話合い，ライブカメラ用に点灯していた電気スタンドはOFFにする。

水谷先生＠暁小から長いことお借りしていたテレビ電話＆エコーキャンセラーを発送。ありがとうございました。NHK「虎の穴」の最終課題を仕上げるべく，黙々とレポート作成。NHK学校放送番組Webや学校放送テキストとにらめっこ。目がしょぼしょぼ。完成せず。
　

朝メールを開けると[２００５M-ML]がすごい勢いでびっくりする。金先生＠山形の推薦でメンバー１名追加。今日も短縮授業。国語は読み取り，体育はバスケットボール。３時間目は視聴覚室で４年生の掲示板書き込みサポート。４年生のそばに５年生がついて，掲示板への書き込みのしかたやローマ字入力についてアドバイス。書き込みのマナーについてもアドバイスしていたりして ，なかなか頼もしい。算数は割合のまとめ。昼休み，？新聞社から スマートボードの活用について電話取材あり。１４：００〜１７：００，学校評価全体会。

いったん帰宅し，長女と一緒にピアノ教室へ。夜，[２００５Ｍ]のWeb作成続き。MLでは研究会の方向性に関する意見交換真っ最中。 竹田先生＠山形と細かいところをメールで打ち合わせ。なんと，中川先生＠金沢大が2005Mに興味を示してくださり，ML加入をご希望。さっそく登録させていただく。
　

短縮授業の１日。卒業式で演奏する曲のパート練習。総合・パネルディスカッションに向けて質問の洗い出し。担当者にメールで流しておく。休み時間にテレビ会議のセッティングをすませる。５時間目は，学校文集の下書き。１３：１０，４年生のテレビ会議対応。携帯で水谷先生＠暁小に連絡し，テストコール。映像，音声ともに良好。その後NTTからのコールがあり，テレビ会議スタート。４年生１２名の子供たちはもちろん初体験。緊張気味だった子供たちも，水谷先生＠暁小の楽しい進行のおかげで，しだいにリラックスしていった。山手線ゲームは，けっこう楽しくできた。今日のテレビ会議で，４年生の子供たちは「伝え合う」楽しさを味わったと同時に，課題も見えてきたようだ。いい体験ができた。

県自作視聴覚教材コンクール関連の打ち合わせについて，鈴木さん＠視聴覚センターに確認。本読みカード作成。サケの稚魚用ライブカメラの位置を変える。稚魚は数匹で集まり，岩の陰でじっとしている。 朝からほとんど動きがない。NHK虎の穴研修最終課題，「しらべてまとめて伝えよう」を活用した４年総合の授業を想定し，プラン作成に取りかかる。とりあえず項目は並べたけど，肝心なところはまだまだ ・・・。早く仕上げないと，次の仕事に移れない（泣）。とりあえず提出して，議論しながら修正するという手もあるか。夜，あっという間に子供と寝る。
　

2005Mの新メンバーについて竹田さん＠山形とメールのやり取り。菅原先生＠仙台・南小泉小に参加していただくことになった。NHK教育「おこめ」を活用した実践では超有名な方。強力なメンバーが加わった。
　

朝メールチェックすると，昨夜設定した[2005M-ML]が動き出していて一安心。メンバーのみなさん，さすがに反応が早い。これからが楽しみだ。昼前に散髪へ。午後は次女をおんぶしながらメール書き（泣）。夜，テレビを見るとスペースシャトル爆発・墜落のニュース。