2001年2月の学級日記
[5月の学級日記] [6月の学級日記] [7月の学級日記] [8・9月の学級日記] [10月の学級日記] [11月の学級日記] [12月の学級日記] [2001年1月の学級日記] [2001年2月の学級日記] [2001年3月の学級日記]

第1週(2/1-2/3)   第2週(2/4-2/10)   第3週(2/11-2/17) 
第4週(2/18-2/24)   第5週(2/25-2/28)

このアイコンをクリックすると写真などが見られます

2月1日(木)

 早朝,メールをチェックすると「メールマガジン原稿執筆依頼」というメールが届いていた。「総合的な学習の時間」の取り組みを3回連載したいという内容。さっそくOKの返信メール出した。
 1時間目,卒業記念共同制作の図案を作成するにあたり,「となりのトトロ」のビデオを見た。なっぺがデジカメ係になり,みんなからリクエストのあるシーンを撮影。2時間目,撮影データをパソコンで一覧表示し,必要なシーンを印刷して,図案の作成に取りかかった。記念制作の表示板は2ヶ所に設置するのだが,裏表あるので,全部で4種類の図案を考えなくては・・・。みんな真剣に取り組んでいます。

 デジカメで撮った「となりのトトロ」スナップ   スナップをもとに全体のデザイン構成を考える

2月2日(金)

 5時間目,明日開催される学年PTA行事(親子料理教室)に向けて,子供たちはデザート作りをしました。デザート名は「ハッピーハッピー・キャンディー」。材料は,グラニュー糖,水飴,酢,水,それにプリッツ。ちっぴが,手書きのレシピを作ってきてくれました。まずは,ちっぴがお手本。さすが,なかなか手際がいい。それを見て,他の子供たちも作業開始・・・。途中でレンジを使うのですが,時間の加減が難しい。悪戦苦闘の末,できあがったデザートはこちらです。おいしそうでしょう?!
 放課後,中田町役場より「来年度の町政要覧に,小学生がコンピュータを使って学習している様子を掲載したいので,取材させてほしい」という連絡。授業風景は,来週の木曜日に撮影予定。
 16:00,シャープシステムプロダクトの宮崎さんが来校。STUDY NOTEのおまけ機能を教えていただいた。さっそく試してみる。

 思ったよりも難しい・・・   できあがったデザート

2月3日(土)

 朝から,強い風,そして雪。5cmほどの積雪。

 9:30〜,2回目の学年PTA行事「親子料理教室」。メインは,「ぎょうざ作り」。孫さんを講師にお迎えし,皮作りから教えていただきました。まずは,薄力粉に水を加えて力強く練って生地作り。なかなか大変な作業。10〜15分ねかせている間,今度は具を作る。材料は,ひき肉,水,油,卵,五香粉,塩,しょうゆ,きざんだニラ。これを丁寧に混ぜ合わせる。ねかせた生地を小さくちぎり,麺棒でのばす。孫さんは麺棒を使い,手際よく薄い皮を作っていく。「すごーい,さすがー!」という声。薄い皮に具をのせて,口を閉じていく作業も,お見事。お母さん方も,孫さんの指の動きを目で追いながらがんばっていました。沸騰したお湯にぎょうざを入れ,もう一度沸騰したら出来上がり!!
 11:30,「いただきまーす!」。本格的なぎょうざを味わい,みんな大満足。ぜひ,家庭でも挑戦してみてくださいね。

 午後,ITCE研修の最終課題にようやく取りかかる。課題は,「総合的な学習の時間に対応した学習環境の整備」に関する企画書作成(演習)。予算は500万円。ネットワークの構成図や購入機器,予算書などを作成し,プレゼンテーションの様子をビデオで撮影し,ビデオテープを提出。カタログ,ガイドブック,Web上の情報・・・,資料やパソコンとにらめっこ。17:00,外を見るとだいぶ吹雪いてきたので帰宅。夕食後,娘と節分行事「鬼は外,福は内!」・・・。鬼役はおじいさん。娘は,本当に鬼が来たと思い込んでいた・・・。

 メールマガジン原稿執筆について,詳細なメールが入る。3月6日から3回連載。「私のお勧め実践」「総合的学習,教師に必要な力は?」「どう行う?総合的学習の記録化」の3つのテーマが与えられた。

2月4日(日)

 立春。午前中,自宅で雛人形のセッティング。夕方,地区の公民館で年祝い&結婚祝いの打ち合わせ。

2月5日(月)

 休み時間,子供たちは恒例の「雛人形のセッティング」。1階にある広場がパッと明るくなった。
 今日は,「卒業記念共同制作」がだいぶ進んだ。下絵をもとに,本番用の制作板に書き込んだ。ゴールが見えてきた。
 午後,こんなメールが届いた。

   こんにちは。
   私は大阪市立デザイン教育研究所でデザインを勉強している学生です。
   ホームページを見ました。
   すごく見やすいホームページですね。
   内容も豊富でおもしろいです。
   わたしも自分が小学校の時にこんなページがあったら・・・
   うらやましいです!

 こういうメール,うれしいですね。思いがけない出逢いや交流,ホームページによる情報発信のおもしろいところです。

 雛人形のセッティング 

2月6日(火)

 算数は,単元の学習が終わり,「算数のまとめ」が始まった。みんな真剣に取り組んでいる。今日は整数・小数・分数の四則計算。

 夕方,視聴覚センターへ。小松先生@嵯峨立小とITCE研修・最終課題のビデオ撮り。いろいろと情報交換もできた。

 卒業記念制作 活動の様子

2月7日(水)

 卒業記念の共同制作,どんどん進む。家庭科,「ティッシュボックスカバー」の製作開始。
 放課後,ITCE研修の最終課題(企画書・プレゼン資料・DVテープ)を郵送。2ヶ月間の研修もようやくゴール。ほっと一息。

卒業記念共同制作の進行状況はこちら   作品1   作品2   作品3   作品4

2月8日(木)

 朝,またまた5cmほどの積雪。今年の冬は,本当によく降りますねえ。

 3・4時間目,「総合的な学習の時間」。この時間に合わせて中田町役場・企画課の方とカメラマンさんが来校し,授業風景の取材(来年度の「町政要覧」用の写真撮影)。
 今日は,各自が下調べした情報を報告し合い,さらにくわしく知りたいことや分からない用語,他の市町村での取り組み(福祉・ボランティア・観光)などをインターネットや百科事典CD-ROM,町の広報誌などで調べる活動をしました。4グループあるので,教室に4台のパソコンをセッティング。ハブを使って校内LANに接続,どのパソコンからもインターネット上の情報を閲覧できるようにしました。教室の中央に大きなテーブルを置き,その上にパソコン4台を対面させて配置したのですが,これがなかなかGOOD! グループ間で情報交換ができるし,作業スペースも確保できました。でも・・・,配線が大変でした。電源ケーブル,LANケーブル,延長コード・・・・・・(どうぞ写真をご覧ください)。最近,無線LANが出回っているけど,電力供給って「無線」でできないものでしょうかねえ。そうすれば,ケーブルレスな環境が実現できるのですが・・・。
 ずっと前からお願いされていた新・社会科教科書についてのアンケート依頼。ようやく時間ができたのでメールで回答。

写真撮影の様子  「総合」活動風景1  「総合」活動風景2  足下の配線,すごい !?

2月9日(金)

 1・2時間目,卒業記念の共同制作,最終仕上げ。3時間目,算数のまとめパート5,全員クリア。4時間目,家庭科・「ティッシュボックスカバー」の製作パート2。5時間目,学校文集「みろく」の清書。バラエティーに富んだ1日だった。早めに終わった児童は,「総合」の続き・・・。インターネットで,情報を検索したり,取材先を選んでいた。

 放課後,卒業記念の共同制作がついに完成!! これを2枚ずつセットにして,1階と2階の廊下天井に掲示する予定です。すばらしい記念品ができましたね。みなさん,ご苦労様でした!

 「卒業記念・共同制作」バーチャル作品展は,こちら

2月10日(土)

 今日から3連休。ゆっくり休もう・・・。

2月11日(日)

 午前中,久しぶりに青空が広がったので布団干し。でも,昼過ぎには雪が舞ってきたのであわててとり込む。

 一太郎のバージョンアップ版が届いた。ワープロはWordを使っているが,日本語変換システムはATOK派なので,一太郎を代々購入している。今度の一太郎,「インターネットディスク」という機能がおもしろい。インターネット上に自分専用のディスクスペースを持つことができる。その容量がなんと80MB。ローカルデータと同期をとる機能がある。一太郎の文書だけでなく,Wordの文書や画像ファイルなども保存できる。いろいろと使えそう。

2月12日(月)

 カード決済がずいぶん増えてきたインターネットショッピング。でも,「代引きや銀行振込・郵便振込のみ」というお店もけっこうある。こんな時,インターネットバンキングの振込機能は重宝する。24時間,自宅にいながら振込手続きが可能。今回利用したお店はこちらこちら。生活感が・・・。

2月13日(火)

 朝,完成した卒業記念共同制作をフレームに入れて教室に掲示。なかなかいい感じ。しばらくは教室で「作品展」。明日の全校創意「作ってあそぼう」の準備,代表委員会に向けての原案作成,わかばタイムの計画・・・。6年生はそれぞれの立場で大忙し。「あと24回学校に来ると,卒業式だよ。」と言ったら,「えー!!」「本当に?」とみんな驚いていた。当たり前のように過ごしている15人との生活も,残りわずか。1時間1時間を大切にしたい。

 放課後,河北新報社より電話。「ホームページ関係で取材したい」というありがたいお話。週末に取材の予定。

 体育・逆立ちに挑戦!

2月14日(水)

 「算数・まとめ問題」より・・・。

 (1) 本を全体のページ数の3/8だけ読みましたが,まだ200ページ残っています。
   この本は、全体で何ページありますか。
 (2) 時速900kmの飛行機は,秒速何mですか。

 今日は,この2問で大特訓。明日,もう一度確認テスト。

 夕方,3年半ぶりに歯医者さんへ。数日前から奥歯が痛むので・・・。勤務先から近いこともあり,最近開院したばかり病院へ行った。待つこと数十分,名前を呼ばれ診察室へ・・・。診察用のイスに座ってビックリ!! 足下には,LANケーブルで結ばれたWindows98マシンが置かれ,診察台の横には薄型液晶のTFTモニタ,治療器具と一緒にマウス・・・。液晶モニタには,自分の「電子カルテ」が表示されているのです。「ちょっとレントゲン撮りますね。」と言われて別室へ。頭の周りを機械が回転し,あっという間に終了。診察台に戻る。お医者さんが診察台横のマウスをダブルクリック。なんと,そこに映し出されたのは,今撮影したばかりの「レントゲン画像」ではありませんか! これにはビックリ仰天しました。この画像の一部をダブルクリックすると,レントゲン画像が拡大表示。マウス操作で白黒の色を反転させたり,カラーバランスを変えたりしているうちに,怪しそうな歯を発見。歯の痛みも忘れ,思わず見とれてしまいました(笑)。

 このシステムに興味があったので,インターネットで調べてみた。「院内LAN」というらしい。学校での「校内LAN」にあたるもの。カルテだけではなく,X線撮影画像や口腔カメラ画像をデジタル化し,それぞれの情報を一括管理しようというもの。患者への情報提供もスムーズにできる。病院内のパソコンや医療機器はLANで結ばれ,簡単に情報をやりとりできるのです。病院も,「IT」の時代なんですね。

 全校創意「作って遊ぼう」・6年生に作り方を教えてもらう1年生

2月15日(木)

 「総合」では,取材先や取材方法の確認,アンケート内容の検討を行った。教室にコンピュータがあると,百科事典やインターネットの情報をすぐにチェックできるので,本当に便利。子供たちは,まさに「道具」感覚でマウスやキーボードを操っている。すごい!

 総合・取材方法を検討中   総合・インターネットで取材先をチェック

2月16日(金)

 卒業記念の個人制作・ステーショナリークロック,丸い時計を取り付けて完成。廊下に展示(バーチャル作品展はこちら)。家庭科のティッシュボックスカバーもあと少し。来週の金曜日に行われる「心の教育体験活動・発表会」に向けて,1学期に取り組んだ「総合」の内容をまとめ,プレゼンテーションの練習。5時間目,体育館でバスケットボール。最後の5分間は,ステージに整列して卒業式で歌う「さようなら」「旅立ち」の合唱練習。今日も大忙しの一日。

 放課後,河北新報の葛西さんが来校。学校ホームページ・学級ホームページのコンセプト,ホームページを通した交流学習,情報教育などについて取材を受ける。3月初め・水曜日の地域版ページで紹介される予定。

 家庭科・ティッシュボックスカバー製作中   河北新報の方の取材(教室で写真撮影) 

2月17日(土)

 
 娘の保育園で「もちつき会」があるので,担任はお休みですm(_ _)m

 もちつき会の様子

2月18日(日)

 卒業までのスケジュール表作成。やりたいことがたくさんある。毎日忙しくなりそう。

2月19日(月)

 算数,理科の教科書が終わった。社会科は「世界の中の日本」という単元を学習している。「日本とアメリカ」の関係を学習するにあたり,アメリカ・フロリダ在住の知人に協力していただくことにした。先日,子供たちの写真を添付して「協力お願いメール」を出した。そして今日,知人から子供たちへのメールが届いた。

6年生の皆様へ

みなさんの元気な写真を見ました。
6年生のクラスは女の子が多いのですね。男の子,もてますねえ。

こちらは,アメリカのフロリダ州からお便りしています。
私の名前は,「さかいかずこ」といいます。仙台市の出身です。
もう,ずいぶん前にアメリカに来ました。

フロリダは,オレンジとディズニーワールド,
ロケットが飛び立つケネディースペースセンターなどで有名なところです。
私の住んでいるところは,
マイアミから北に1時間ぐらい車で行ったところにあります。
フロリダは,今,もう初夏です。
オレンジの花が咲き始め,鳥が巣造りをしています。
それでも,今年は寒い日が長く,初めて霜がおりました。
雪は降りませんので,冬の1日,人工の雪を山にして,
子供が雪合戦をしたりします。
そこは,わが家から近い「蝶々の研究所」がある公園です。
「蝶々の研究所」に,時々日本人が来ていたりします。
日本人は,わが家の近くでは,あんまり見かけません。
マイアミには,日本語学校があります。
以前,ここにも日本語学校がありましたが,
今は日本人がいなくなったので,なくなりました。

そんな訳で,日本語を話す機会はあまりありません。
日本語でお話し出来れば,嬉しいです。
どんなことでもいいですよ。
みんなの夢,やりたいこと,今考えてること,中学生になること,
そして,アメリカの子供,町の様子,質問下さい。お便りでもいいです。
その場合は,
・・・・ ・・・・ ・・・・・
・・・・・・ ・・・・ ・・・・・, Florida. U.S.A. です。
楽しみにしています。

 これからの展開が楽しみ・・・。

 今週の金曜日に行われる「心をはぐくむ教育活動・体験発表会」に向けて,プレゼンテーション資料を2本作成。明日は,子供たちと一緒に発表会に向けて練習だ!

2月20日(火)

 社会科で「日本と韓国」について学習しているとき,教科書に「・・・オンドルがある部屋・・・,・・・」という説明があった。「オンドル?」って何だろう。実は,私も知らなかった。子供たちは,さっそく教室にあるパソコンを使って調べる。百科事典で検索したら1件ヒットしたが,「オンドルとは何か」が分からない。次はインターネット。検索エンジンGoogleで「韓国 オンドル」とキーワードを入力して検索開始。すると,すぐに答えが見つかった

 5時間目,視聴覚室で他学年の児童も入って「心をはぐくむ教育活動・体験発表会」のプレゼン練習。バッチリうまくいった。6時間目,理科のテスト,後半は体育館で合唱練習。

 教室のパソコンで「心をはぐくむ教育・発表会」のプレゼン練習(3時間目)

2月21日(水)

 「総合」の学習で取り組んでいる「なかだ・夢プラン21」。「福祉」に関する調査グループが中田町老人福祉センター(社会福祉協議会)を訪問し,デイサービスなどについて取材したいというので,お願いの電話した。お互いの都合で「今日の午後2時から」に急きょ決定! 訪問する4人と大急ぎで取材の準備。お昼休みも子供たちと取材の打ち合わせ。

 午後2時,老人福祉センター。社会福祉協議会の菅原さんに対応していただいた。デイサービスの取り組みや介護保険制度など,子供たちにとって貴重なお話をうかがうことができた。

 取材が終わり,玄関を出ようとしたとき,「ほのぼの館」(通所介護事業所・デイサービス)で働いている方に声をかけられ,思いもかけずお年寄りとの交流をもつことができた。自己紹介をしたり一緒に歌を歌ったりして,楽しく過ごした。

 急いで学校に帰る。午後3時,体育館で「心をはぐくむ教育活動・体験発表会」のリハーサル。スライドを大きく投影し,本番さながらの練習。

 夜,社会福祉協議会を取材した子供(ちよみ)からメールが入る。「ほのぼの館」での交流について簡単にまとめたという。

 今日の取材や体験を生かして,夢のある「町づくり」を提案させたい。

 中田町社会福祉協議会の菅原さんに取材中   あたたかい雰囲気の「ほのぼの館」
 お年寄りとの交流(ほのぼの館)   取材中,胸につけた「名札」

2月22日(木)

 今日は,「総合的な学習の時間」に3グループが取材(聞き取り調査)に出かけた。地区の区長さん,ボランティア活動に取り組んでいる方,そしてお年寄りの方々。福祉と観光について,いろいろな情報が集まった。帰校後,デジカメの画像を確認,保存。今回,よっちはデジタルビデオカメラで撮影をしてきたので,担任は自宅でパソコンに取り込んだ。なかなか面白い映像。データは,まとめの学習で活用させたい。

 「総合」・取材活動1   「総合」・取材活動2

2月23日(金)

 今年度最後の授業参観は「社会」。CD-ROM百科事典やインターネットで調べた「アメリカ」情報をホームページ形式にまとめ,一人一人発表。そして,さらに詳しく知りたいことをフロリダ在住の「さかいかずこさん」に質問。教室のパソコンで質問を入力し,メールで送信。さて,お返事はいつ来るかな?

フロリダのさかいさん,はじめまして!

私たちは,宮城県・上沼中央小学校の6年生です。
皆川先生の紹介で,さかいさんのことを知りました。
私たちへのメール,ありがとうございました。
どうぞ,よろしくお願いします。

社会科の勉強で「日本とアメリカの結びつき」について勉強しています。
百科事典CD-ROMやインターネットでアメリカについて調べ,
ホームページ形式にまとめました。

調べても分からないことがあったので教えてください。
よろしくお願いします!


------------------<私たちからの質問>----------------------

1 日本では,プレーステーションなどのテレビゲームが人気です。
  フロリダ(アメリカ)で子供たちに人気の「遊び」は何ですか?
  (あたぼー,なっぺ,かめっち)

2 アメリカには,いろんな種類の動物がいてうらやましいです。
  フロリダ州にいるオウムも,色が鮮やかでとてもきれいですね。
  アメリカで子供たちに一番人気のある動物は何ですか?(みいみー)

3 日本ではハンバーガーなどアメリカからやってきた食べ物が大人気です。
  そちらではどんな日本食がありますか?(ちっぴ)

4 アメリカにはジャガーのような凶暴な動物がいるのでびっくりしました。
  今,一番人気のペットは何ですか。教えてください。(よっち)

5 日本では家族みんなで利用できるワゴン車が人気です。
  アメリカで人気のある車は何ですか。(ゆう)

6 アメリカで最もきれいだと思う風景を教えてください。
  私は,グレートプレーンズの草原や
  氷河におおわれたレーニア山の風景が気に入りました。(ちよみ)

7 私は,デモインの町並みや
  サウスダコタ州デッドウッドのメインストリートの町並みが気に入りました。
  ところで,アメリカで特徴のある建物にはどんなものがありますか?
  日本で特徴的な建物は,「お城」や「神社」などかな。(さっぽん)

8 私の住む上沼には,緑がたくさんあって空気もきれいです。
  酒井さんの町には,どれくらい緑がありますか?
  近くに,大きな公園や遊園地などはありますか?(まー)

9 日本には,それぞれの地域の歌(民謡など)があります。
  アメリカにはそういう歌などはありますか?(はー)

10 アメリカ(フロリダ)は暖かいと聞きましたが,
   一番寒い時には何度くらいありますか?
   今年こちらでは,氷点下10度ぐらいになりました。(みー)

11 日本で最初にできたバイクは,本田の「スーパーカブ」です。
   アメリカでは,日本のバイクが走っていますか?(ひとで)

12 アメリカの気候について調べました。
   アメリカは,いろいろな気候帯に分かれているのですね。
   日本は,ほとんどの地域が温暖湿潤気候です。
   アメリカには,砂漠や氷河があると聞きました。
   アメリカの特色ある気候について教えてください。(ゆず)

 授業後,体育館で「心をはぐくむ教育活動・体験発表会」。その後は学年懇談会。卒業に向けて,いろいろな話合いをした。卒業まで残りわずか・・・。

 SONYからデジタルカメラ「マビカ」が10台届いた。1週間の貸し出しモニター。来週は,いろいろな機会にバシバシ活用する。他の学年にも声をかけよう。

 授業参観・調べたことを発表   授業参観・アメリカにメール送信!
 「心をはぐくむ教育活動・体験発表会」の様子

2月24日(土)

 第4土曜日。夕方,地区の「年祝い・結婚祝い」の会。

2月25日(日)

 卒業式「巣立ちのことば」の原稿作成。フロリダのさかいさんから,子供たちの質問に対するお返事メールが5通届いた。協力に感謝。

2月26日(月)

 朝の活動では,全校児童が音楽室に集まり,卒業式で歌う合唱曲「さようなら」の練習。1時間目,PTA会報に掲載する「卒業生のことば」の原稿書き。2時間目,卒業式の「呼びかけ」について,私の原案をもとに子供たちと相談,そしてセリフの分担。3〜4時間目は卒業式後に行う「ありがとうの会」(謝恩会)の計画・準備。5時間目は,先週末に届いたモニター用デジカメを全員が持参し,「思い出のあの場所・あの人・あの風景」というテーマで校舎内外を取材。子供たちは,やる気満々で出かけていった。撮影した画像を教室のパソコンに保存。みんな面白い場面を撮ってきた。

 19:00〜,PTA広報部会。「PTA会報第91号」の発行に向けて,原稿の校正作業。

 全校での合唱練習,始まる   フロリダのさかいさんからメールが届いた!
 デジカメがやってきた! 出かける前に教室で練習    子供たちが撮影した画像ア・ラ・カ・ル・ト

2月27日(火)

 休み時間,子供たちはデジカメを持ってあちこちへ取材に出かけている。モニターで借りたデジカメが気に入った様子。撮影した写真は,国語の「新聞作り」で活用しよう。5時間目,児童会総会。6年生は議長や委員長として堂々と発表したり,質問に答えたりしていた。

2月28日(水)

 今日の河北新報に,先日取材された記事(ホームページ関係)が掲載されていた。さっそく拡大コピーして子供たちに紹介。写真に写っていた子供たちは,「いやあ,有名人だなあ!」と喜んでいた。

 昼休みと放課後,「卒業奉仕作業」として図工室の床掃除&ワックス塗布を行った。来週は,理科室・家庭科室・あおぞら広場を掃除する予定。

 河北新報に掲載された記事(写真:6年教室にて)
 あたぼーが「全国年賀はがきコンクール」で毎日新聞社賞!
 卒業奉仕作業T・図工室のワックス塗布

 

Copyright©1997-2003.Hiroshi Minakawa

戻る ホーム 上へ 進む